包柏社工師完形學習手札日常：
完形心理學與自我探索初階工作坊
2021日期10月22日
講師：楊依靜老師
#完形心理學理論介紹：
完形心理學是完形心理學派的觀點。這派觀點對人類知覺方面的研究有很大的貢獻。
#其主要觀點是
心理生物學取向Psychobiological Approach此取向較著名的即是完形心理學，此誕生於1912年。它強調經驗和行為的整體性，反對當時流行的構造主義元素學說和行為主義“刺激－反應”公式，認為整體不等於部分之和，意識不等於感覺元素的集合，行為不等於反射弧的循環。一個人所產生的知覺經驗受刺激訊息的組型所影響。這個說法是十九世紀末的完形心理學派的學者所提出，「完形」是指「形狀」或「組合」。
#完形的涵義
部分的總和並不代表整體的知覺經驗。德國心理學家魏泰默爾(M. Wertheimer)研究知覺與意識，反對結構主義或行為主義所主張的多個反應就可以形成整體的觀點。他們認為知覺來自外在訊息，這些訊息可能是一個個分離的事物，但是我們對多個訊息所產生的知覺經驗卻是整體性的。因為人們在接受訊息的同時，心理現象會將訊息加以組織。這時的訊息就可能和原來客觀的訊息有所不同，因為這時的客觀訊息已可能被賦予某種意義，而形成個人特殊的知覺經驗。
#實徵研究，並歸納出「完形的組織法則」，包括：相似法則(law of similarity)、接近法則(law of proximity)、閉合法則(law of closure)及連續法則(law of continuity)等。這些實徵性的研究發現，人類的視覺建構似乎具有一種傾向，會很自然的將某些殘缺的訊息加以組合，形成一個整體的知覺經驗。
#完形的組織法則
--圖與地法則，即在一個具有一定配置的場域內，有些刺激突出，容易被察覺；而其他刺激則退居於次要地位形成背景。例如：色盲表
--接近法則，即空間或時間彼此接近的刺激，容易被視為整體。例如：桌子上散置很多筷子，其中兩支較為接近者，傾向於看作為一雙
--相似法則，即互相類似的個體刺激，容易被看成一個整體，例如，顏色、大小相近的圖形
--閉合法則，即刺激的特徵傾向於聚合成形時，即使其間有斷缺處，也傾向於當做閉合而完整的整體
--連續法則，即刺激中能彼此連續成為圖形者，即使其間無連續關係，人們也能組合在一起看作於整體
--對稱法則，即在若干刺激中，對稱的刺激常會被視為一個整體
柯勒(W. Köhler)曾經用猩猩進行頓悟實驗，將猩猩關在籠子裡，讓牠搆不著籠外的食物。經過一次又一次的嘗試各種方法，最後猩猩將棒子連接起來搆著食物。柯勒的解釋是說：當遇到問題時，個人會去思考問題，了解情境中各項要素的關係後，產生了對整體情境的知覺經驗，因而解決問題。例如，猩猩在發現棒子與食物的關係之後，頓悟出可用棒子構取食物。於是棒子與食物不再是毫無關聯的兩個刺激。二者已成為整個情境，是完形中不可分離的部分。
#完形實踐的原則
原則一：完形治療是現象學取向的，其唯一目標是覺察，且其方法也是覺察的方法。
原則二：完形治療是完全根基於對話式的存在主義，亦即我-你的接觸/消退過程。
原則三：完形治療的概念基礎或世界觀就是完形，也就是根基於整體論及場地論。
#完形重視察覺
Smith（1988）將自我調解歷程分為 7 階段，每階段容易受某些接觸干擾所影響，包括：
(1) 需求出現（內射、投射、融合、折射、減敏感）
(2) 興奮（回射）
(3) 情緒（內射、投射、融合、折 射、減敏感）
(4) 行動（回射）
(5) 互動（回射、趨射 proflection）
(6) 滿足（內射、投射、融合）
(7) 消褪（折射、減敏感）。
#接觸干擾
之所以能夠阻礙自我調解歷程，主要是因為接觸干擾牽動兩股對立力量，完形治療理 論稱之為 underdog 與 superdog。心理分析學者將這兩股對立力量視為「表達衝動」與「抑制衝動」。 心理症狀是兩種力量對峙所衍生之緊張，以及受阻衝動（the blocked impulses）之間接表達（Epstein, 1982）。換言之，接觸干擾使得抑制力量壓制了表達力量，讓個人需求落空，形成未完成事件，最後 未完成事件以症狀或不適應行為來呈現。
上述是對完形簡單整理，詳細可以參閱完形相關書籍，但比較意外的事情，老師提到完形之父其實不是很溫暖的人，而是直接要你察覺自己的狀態，所以溫暖不是完型的態度，而是讓你察覺才是完形核心態度。
資料來源：
1.http://terms.naer.edu.tw/detail/1305581/
2.http://epbulletin.epc.ntnu.edu.tw/....../0122b67e......
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