包博社工師空大兼課日常: 《情緒心理學與大腦機制探討》超白話重點懶人包 -下
第三章:情緒、記憶與心理的小秘密
1. 記憶有兩種:身體記得與大腦記得
• 內隱記憶(不需要想,身體自動做):包含 4 種——
o程序記憶:像騎腳踏車、打字,學會就不會忘。
o促發效應:以前的經驗暗中影響現在的看法。
o古典制約:像一聽到特定的聲音就下意識心跳加速。
o非聯結學習:習慣了就不理它,或被嚇過變得超敏感。
• 外顯記憶(需要動腦回想):兩歲後才慢慢長好,包含記住事實知識和自己的生活故事。
• 怎麼幫別人?:很多莫名其妙的恐慌是因為「身體還記得創傷(內隱記憶被觸發)」。可以用溫和的身體感知工作,陪個案把卡在身體的壓力釋放掉。
2. 把情緒「說出來」
的四大神奇魔法
• 大腦秒降溫:把模糊的難過講成具體文字,能讓理性的前額葉啟動,叫衝動的杏仁核冷靜。
• 踩下衝動煞車:在「刺激」跟「反應」中間創造一個緩衝空檔,就不會氣到當場爆發。
• 把亂七八糟的心情理乾淨:把想法、心情跟身體反應一條條拆開,心情就不會像毛線球一樣亂糟糟。
• 重新拿回主導權:當你能說出「我現在很焦慮」,你就跟焦慮拉開了距離,知道「我只是有焦慮,我不是焦慮本身」!
3. 訊息怎麼處理與家庭情緒氣候
• 訊息處理的八個關卡:感知;篩選;理解;記憶;評估;回應 ;應用 ;歸納。當一個人太生氣或太害怕時(杏仁核劫持),大腦根本無法講道理,一定要先給他滿滿的安全感!
• 你家是哪種情緒天氣?:
o 陽光和煦型:表現什麼情緒都被包容接納。
o 寒風刺骨型:家裡冷冰冰,大家都不敢講感受。
o 暴風雨型:一有情緒就被罵、被懲罰。
o 混合型:天氣隨時變,讓人抓不準。
• 情緒建構理論:情緒是我們大腦根據情境和文字概念「建構出來的,不是天生設定好的死板反應。
4. 我們的安全感密碼(依附關係)
• 安全型(滿滿安全感):相信自己也相信別人,能安心談戀愛也能保有自己的空間。
• 焦慮型(好怕被拋棄):很需要親密感但總是患得患失,常常用一直發訊息或生氣來確認對方還愛不愛自己。
• 逃避型(習慣靠自己):不相信別人,遇到問題就想躲進自己的小世界,用保持距離來保護自己。
• 矛盾/混亂型(想靠近又好害怕):心裡很想親密,但一靠近又害怕受傷,行為看起來忽冷忽熱。
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第四章:想法與情緒怎麼互相影響?
1. 想法與情緒的雙向特快車
• 想法牽動情緒,情緒也影響想法:當我們冒出某些深層想法時,情緒立馬跟著來;而當我們心情低落時,看什麼事情也會覺得很灰暗。
2. 九大常見的「想太多/想偏了」(認知扭曲)
• 非理性信念與破解:常覺得「我一定要完美」或「大家都必須對我好」;可以用**「發現它 $\rightarrow$ 挑戰它 $\rightarrow$ 換個想法」**來解套。
• 9 個超常見的思想陷阱:
1.過度推論:一次失敗就覺得自己一輩子都完了。
2.非黑即白:不是 100 分就是 0 分。
3.選擇性注意:只看壞的不看好的。
4.情緒化推斷:我覺得很糟,所以事情一定很糟。
5.以偏概全:用小小的點看一整件事。
6.災難化思考:小小的錯就覺得世界末日要來了。
7.過度個人化:別人心情不好就覺得是我害的。
8.亂貼標籤:做錯一件事就罵自己「我是個廢物」。
9.會通靈(讀心術):自以為知道別人在想什麼,還覺得別人都在討厭自己。
3. 認知-情緒-行為的黃金三角
• 互相影響的轉輪:想法會影響心情,心情會帶動行為,而行為的結果又會回過頭影響想法與心情!
• 全方位的改善方法:要幫一個人走出來,要同時做想法調整(認知重構)、心情照顧(情緒調節)加開始動起來(行為活化)!
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同學的真實學習回饋
• 超淺顯易懂:老師跟講義把原本硬邦邦的大腦神經跟生理理論,講得像日常生活故事一樣簡單!
• 重點超清晰:每一章脈絡都很清楚,而且直接把理論跟「怎麼幫人」結合在一起,讀起來一目了然!
• 建立好基本功:讓人順利搭起對情緒心理學、大腦運作與想法情緒互動的完整觀念!
圖片來源:AI
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包博社工師空大兼課日常: 《情緒心理學與大腦機制探討》超白話重點懶人包 -上
第一章:什麼是情緒?(情緒心理學導論)
1. 情緒的三要素與生存大功臣
• 情緒的三個小夥伴:情緒是我們遇到事情時,身體跟心理產生的反應,包含:心裏感受(我覺得怎樣)、生理反應(心跳加速)和外在行為(想跑或想叫)。
• 演化的保護罩:情緒其實是為了幫我們活下來!像「害怕」會讓我們趕快逃跑躲開危險,「生氣」能幫我們維護個人邊界。
• 情緒 vs. 情感:情感範圍比較大、時間比較長;情緒通常比較短暫、強烈,而且一定有明確的原因(例如突然被大聲響嚇到)。
• 怎麼幫別人?:助人者的第一步就是陪個案「講出情緒的名字」,看看他是卡在身體太緊張、心理太痛苦,還是衝動想做出什麼事。
2. 大腦與生理的緊急開關
• 自律神經在忙什麼?:交感神經就像「油門」,遇到危險就衝(戰或逃);副交感神經就像「煞車」,危機過了讓身體放鬆休息。
• 大腦的警報中心:杏仁核是負責偵測危險跟害怕的警報器;海馬迴幫忙記住事情發生的前後經過;下視丘則管壓力荷爾蒙。
• 怎麼幫別人?:情緒失控往往是身體油門踩太緊(交感神經狂飆),不是故意講不聽!這時候帶他做深呼吸或正念放鬆最有用。
3. 經典情緒理論變遷史
• 第一階段:詹姆斯-蘭格理論(身體先動才感覺):主張先有生理反應,才有情緒體驗。例如:因為我先跑了、心跳變快了,大腦解讀後才發現「原來我很害怕」!
• 第二階段:坎農-巴德理論(大腦同時發送指令):覺得上面那個太慢了!這個理論認為看到危險時,大腦會同時讓身體產生反應,也讓我們心理感受到害怕,兩邊是同步發生的。
• 第三階段:沙加特-辛格二因論(生理激發 + 想法解釋):認為情緒是由「生理反應」加「我們怎麼解釋情境」結合出來的!例如心跳很快,如果是看恐怖片就是「害怕」,如果是看到喜歡的人就是「心動」!
• 怎麼幫別人?:很多人心裡難過是因為把身體反應「想得太可怕」(把心悸當成心臟病發)。幫他重新換個想法解讀,情緒就會好很多喔!
4. 六大基本表情與文化規定
• 走到哪都看得懂的六大情緒:保羅·艾克曼發現全球人類都有這 6 種基本表情:快樂、悲傷、恐懼、生氣、討厭(厭惡)、驚訝。
• 文化的表情規則:每個文化對「能不能表現情緒」規定不同。幫人時要有敏感度,有些個案忍住不哭或不敢生氣,可能是因為從小家裡或文化教他不能表現出來。
第二章:大腦內部大探索(神經與生理機制)
1. 大腦各區與額葉的神奇功能
• 大腦分工超複雜:一個腦區常常要兼顧很多情緒,如果刺激某些腦區,甚至會讓人產生強烈的快樂獎勵或討厭感覺。
• 額葉如果受傷會怎樣?:額葉管我們的理性與社交。額葉受傷的人,社交會變得怪怪的(無法讀懂別人眼色、變得孤僻),甚至會出現「心裡有感受,但臉上完全做不出表情」的狀況。
• 怎麼幫別人?:有些個案不是故意不守規則,而是腦部功能受損。這時候要幫他建立很明確、有規律的外在環境架構來輔助他。
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包柏社工接案日常
上週六再度與 Co.Lab共作實驗室 團隊一起合作微綠創意活動,這次主題聚焦於五感刺激的介紹,與五感融入園藝治療的重點,最後透過植物拼貼的方式體驗五感的應用。
五感刺激,顧名思義就是在於感覺神經系統的訓練與傳遞,五感分別是那些呢,內容大家都知道,分別是視覺,聽覺,觸覺,嗅覺,味覺。那為何需要刺激與培養五感呢?主要是五感是個人與環境連結和反應,如果喪失五感,你也失去連結的能力,至於五感刺激重點與介紹可以參考團隊與我一起錄製的補充講義。https://youtu.be/WoRJQT9LxYU
而除了五感刺激外,最新的兩個刺激分別是心靈與情境,這兩個刺激有賴於前面五感的建構,其條件缺一不可,由此可見,五感是人與環境互動不能忽視的元素。
目前助人領域中,五感刺激在表達性與多元輔助特別被應用,因為使用媒材關係,容易與五感結合,而園藝治療怎麼結合,在補充資料有述說到,在此不多提,不過我們常知道療癒花園和可食地景就是五感刺激結合的實作面向。
這部分,我個人工作模式中是滿接五感的應用,從找尋材料與自己生態認識,觸摸材料,嗅聞材味道,看見與聽到創作過程,每個環節都是體驗,不只是小創作,而是微小版的五感刺激活動,相關內容也可參考團隊製作的網址。
希望透過此課程能體驗五感與園藝結合,下週則是療癒花園與可食地景介紹,歡迎大家共襄盛舉。
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包柏社工師接案的日常:
MICRO GREEN -微綠創藝活動:生態圖你、我、他
昨天包柏與CO.LAB Co.Lab共作實驗室共作實驗室 合作微綠創意線上課程正式啟動,因疫情關係為了防疫,實體課程改成線上活動,雖然以園藝社區化課程改成線上,在操作上少了貼近土地的親近,但為了讓大家能夠更理解生態照顧與園藝社區化的推廣,不時與工作團隊討論線上工作坊可以執行的方式,因而推出三樣課程型態:
第一堂課生態圖你、我、他來理解自己與社區關係。
第二堂課,園藝治療與五感刺激,園藝活動對認知、肢體、心理的影響。
最後一堂,療癒花園與可食地景,培養園藝手作的習慣。
第一堂課,生態地圖你、我、他
這是從生態心理學的領域延伸出來的實作課程,這並不會很複雜,其實我們常看的地圖、風景介紹圖、導覽園區手冊等,就是生態圖的概念。
生態心理學的創立者Baker和他的同事根據Lewin提出的場論(Feild Theory)發展出行為情緒論(Behavior Setting Theory)1947年,Roger Barker與Herbert Wright在堪薩斯州成立了第一個專門研究現實環境如何影響人類行為的研究機構,稱為中西心理學田野研究站(Midwest Psychological Field Station)。以系統性的觀察方法與量化的技術,觀察並記錄環境背景對個人行為的影響。生態心理學重視日常生活場所行為的觀察,將人、行為、環境視為不可分割的整體。行為場所(behavior setting)即為生態心理學很重要的理論概念。
第一堂課透過帶領社區居民製作自己與社區的生態圖,除了幫助自己理解社區有那些東西是我們知道與不知道的,另一方面也是建構社區居民對於該土地的認同感,因而與工作夥伴一起製作自己的生態圖,並邀請居民共同分享。在當中,你會發現,我們很多時候會因為求學、工作、結婚等,從原本的社區移動到新的社區,不管是落地深根或是短暫停留,人的一生一定都會有一張以上的生態圖的出現,課程中參與民眾分享因為製作生態圖能勾起過往在該土地的記憶,這也是當事人與土地連結情感的證明。
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🎨 包博社工師專業日常:讓我們認識酒藥癮社工師的一天
【第一站】💡 他們是誰?破解「戒癮社工」的神秘面紗
1.專業助人夥伴,不是毒品提供者:酒藥癮社工是運用需求評估、心理支持、資源連結與跨專業合作的專業助人者,絕非「毒品販售者」或「在社區發放毒品的人」。
2.堅守法律與專業倫理:社工依據專業倫理與法律規範協助個案與家庭,提供正當的社會福利與醫療處遇諮詢,絕不從事違法行為。
3.進入家庭的關鍵紐帶:社工常在執行高風險家庭、家暴保護或兒少保護工作時,主動辨識並介入家庭中的成癮問題,扮演連結衛政、醫療與社區的關鍵樞紐。

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包博社工師《超能感應》電影心理學:當詛咒化為天賦,我們如何停止代間傳遞?(下)
在上一篇的上集中,我們探討了歐文斯家族百年詛咒的起源,以及成員們如何透過逃避與防衛來與宿命共存。然而,當時間推進到備受矚目的正統續作《超異能快感:魔法之書》,故事並沒有停留在安逸的表象。
當生命再度敲門、創傷擴大並蔓延到下一代時,家族成員們被迫從隱蔽的舒適圈中走出。
今天,我們將透過這部續集,深入探討當創傷延續、防衛失效,我們究竟該如何直面內心的恐懼,找回被壓抑的家族天賦?
一、 再次受到詛咒失去心愛的人:在防衛中重蹈覆轍的心理困境
在續集的開端,我們看到莎莉即便在第一集經歷了風雨、與蓋瑞短暫相守後,命運的巨輪卻依然無情地轉動——蓋瑞最終仍因家族詛咒而離世。
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包博社工師《超能感應》電影心理學:當詛咒化為天賦,我們如何停止代間傳遞?(上)
電影中的魔法世界總是穿梭著奇幻與浪漫,但當鏡頭轉向歐文斯家族,那道「愛上家族女性的男人將遭遇厄運」的百年詛咒,其實正是現實生活中無數人熟悉的「原生家庭創傷」與「代間傳遞」的具象化縮影。
從首集經典到續集《超異能快感:魔法之書》,這對背負命運枷鎖的姊妹與下一代,深刻映照出我們在親密關係與家族宿命中的掙扎、防衛與覺醒。
一、 劇情簡介:從《超異能快感》1 與 2 看命運的交織
歐文斯家族擁有超過百年的女巫歷史,但代代相傳的卻不只是魔法天賦,還有「愛上家族女性的男人將快速失去生命」的致命詛咒。
首集故事: 莎莉與吉莉安姊妹在父母因詛咒過世後,由法蘭西絲與潔特兩位姨母撫養長大。
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【包博社工師高齡失智照顧者生態復原力與動物輔助介入:五大生態面向與台灣實踐策略】
最後動輔模組分享,國外動物輔助介入應用與台灣未來可發展,提供給大家知道。
一、 動物輔助治療(AAT)於五大生態面向之詳細介入機制
動物輔助治療(AAT)透過「跨物種互動(Human-Animal Bond, HAB)」與「健康一體(One Health)」理念,將同伴動物視為「共同治療師(Co-therapist)」。其對家庭照顧者產生的效益可深度拆解為五大生態層次:
微觀系統(Microsystem,身心生理減壓與自愛邊界)

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【包博社工師接案日常:高齡失智照顧者生態復原力與動物輔助介入-家庭復原力發展趨勢、概念架構與兩大實證介入方案專題】
第二部分)
前情提要:上一篇我們討論了照顧者的個人負荷與困境;第二部分我們將視角從「個人負擔」轉向「家庭整體(family as a whole)」,精簡梳理國內外二十年家庭復原力發展脈絡、核心概念,以及兩大國際實證預防方案!
一、 家庭復原力二十年國內外發展趨勢研究
孫家羚、趙淑珠與謝麗紅(2025)運用主題分析法與生態系統理論(Bronfenbrenner, 1979),回顧了 2004 至 2024 年國內外「家庭復原力」研究演變:
2004–2014 年(發展初期)
國內(11篇):由醫療與護理體系主導,高度聚焦於器官病變、頭部外傷等重大生理疾病引發的危機,反映早期「復原」多與疾病康復相連。
國外(6篇):主題較多元,涵蓋照顧者憂鬱、家庭失落及突發變故適應等心理與關係層面。
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【包博社工師接案日常:高齡失智照顧者生態復原力與動物輔助介入-照顧者現況探討】
前陣子有機會被動輔協會邀請分享高齡照顧的心理危機與韌性探討,照顧者議題是這 10 年開始被助人工作探討的部分。
從照顧面向來看,如照顧者能受到好的照顧,被照顧者也能受到良好的對待,因而包博從復原力、生態系統觀點來看,動物輔助治療可介入部分,如何幫助照顧者受到良好的幫助,整理摘要重點給大家,之後會變成學術期刊發表!
此分享第一部分,家庭照顧者議題專題,重點如下:
在超高齡社會與失智症人口遽增的背景下,家庭照顧者(Informal Caregivers)常因密集、長期的照護任務而被邊緣化,被稱為長照體系中「隱形的病人」或「隱形的第二失智症患者」。當照顧者本身身心負荷過重時,若缺乏適時的系統性支持,極易引致焦慮、憂鬱,甚至爆發照顧悲劇。

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包博社工師藝術X攝影X自然的日常:堅毅的情感楓葉
好久不見得藝術自然x攝影x創作花語又來囉!!!
這次包柏社工師這次依然以和平、善、祥和為原型的自然物創作,此次原型涵蓋善這個主題。這次的主角為當季正夯明星,楓葉。
為何以楓葉的堅毅歸為善呢,主要是楓葉有著堅毅的花語含義,適合將其送給身邊的朋友,祝福其如楓葉一樣,有著堅毅的精神可以堅強的面對生活,因此以善為基底,面對生活挑戰善念是重要的,不然就會生活的扭曲迷失了自己。
一、 花語
楓葉為秋天增添了一份美感,但很多人並不知道楓葉的花語是什麼,其實它的花語含義為堅毅。其在深秋綻放於枝條,就代表了一種堅毅的精神,表示其不會因為氣候蕭條而有所退縮。
所以可以將楓葉送給身邊的朋友,祝福朋友能夠像楓葉一樣有著堅毅的精神,將會堅強的面對生活中的一切,不會懼怕困難與苦難,可以好好的生活最終擁有幸福人生。
二、楓葉的多種含義
(一)、永恆愛情
楓葉的葉子顏色火紅,就像是熱戀中的火熱激情,並且楓葉都是對生的,就寓意著相愛兩人會一直保持熱戀的激情,適合將它送給喜歡的人,表達自己的愛意,會給對方永恆的愛情。
(二)、回憶往事
因為楓葉是從青綠色慢慢變紅的,其紅色背後就沉澱著其過往的歲月,所以它還有著回憶往事的含義,可以將它送給老朋友,表達對於過去共同經歷過的歲月的懷念與回憶。
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包博社工師接案日常:成癮與健康

今天有幸來心生活協帶領大家成癮健康的議題。

活動進行方式:
1.詢問大家日常生活狀況,從生活引導學員進入團體。
2.以學員喜歡的人、事、物作為成癮的契子。
3.讓學員從自己例子去討論自己與成癮關係。
4.了解適度與成癮關係。
5.帶領學員們閱讀課本重要部分。
6.畫出自己期待的生活方式,建立大家健康生活。
以下是簡單筆記整理:
一、 物質的定義與「成癮」(依賴)的機制
日常生活中常見的影響物質包含酒精(啤酒、威士忌)、非法毒品(大麻、安非他命、愷他命等),以及香菸(尼古丁)、咖啡或濃茶(咖啡因)與鎮靜安眠藥物。這些物質的共同特點,在於都會影響大腦的感知、情緒與身體反應。
當物質逐漸控制了整個生活,即使想要停止卻無法靠自己控制時,即稱為「成癮」或「依賴」。成癮主要包含兩個主要層面:
1.心理依賴:物質成為日常生活中極重要的一部分,個人會將大部分的時間與精神花在思索使用物質上。為了使用物質,甚至會放棄原本重要或喜愛的活動;過去雖然多次嘗試停止,卻總是宣告失敗。
2.生理依賴:
o耐受性(越用越多):經常使用後,身體對物質產生適應,需要不斷增加使用量才能達到過去的效果。
o戒斷症狀(不吃會難受):一旦停止使用,身體便會出現極度不適的反應,例如全身軟弱無力、發抖或想嘔吐等。
________________________________________
二、 使用物質的原因與「特別敏感體質」
人們使用酒精或毒品的原因多樣,包括為了社交與慶祝(如與朋友聚會、慶祝節日)、為了讓心情變好(尋求放鬆或愉快感),以及為了逃避生活壓力與無聊(面對人際衝突、失業、缺乏好友、孤單或對自己不滿時暫時抽離現實)。此外,許多病友常將物質當作「暫時性止痛藥」,進行自我的消極因應,試圖緩解憂鬱、焦慮、失眠或幻覺(聽到的聲音)等困擾症狀。
然而,在「壓力-生理脆弱模式」下,患有精神疾病時的大腦體質對酒精與毒品具有**「特別敏感性」**:
•劇烈刺激與快速成癮:比起一般人,即使僅使用少量的酒精或毒品,都極容易對大腦產生劇烈刺激,並快速引發心理與生理依賴。
•極易引發病情復發:少量使用即可能使幻覺、妄想或憂鬱惡化,進而導致再次住院。
•干擾藥物治療效果:物質會抵銷醫師開立之處方藥物作用,使病情變得難以控制。
________________________________________
三、 防範物質誘惑與拒絕技巧(How to Avoid Drugs)
在日常生活中,物質誘惑常來自人際誘惑與同儕壓力(朋友遞酒或毒品)、環境與金錢(口袋剛好有錢、參加派對或節日),以及情緒與狀態(孤單無聊、心情糟糕或太過自由時)。為協助對抗誘惑,講義提供了拒絕三招:
1.第一招【堅定說不】:直視對方的眼睛,清楚說出「不用了,謝謝」。
2.第二招【不找藉口】:直接表達拒絕,不給予冗長複雜的理由,避免引發後續爭執。
3.第三招【轉移或離開】:主動邀請對方改做其他健康的活動(例如一起去吃美食),或直接離開現場。
在打造清醒生活與預防復發的方向上,完全不使用(禁慾)是保護大腦與穩定疾病的最佳選擇。若無法立即完全停止,採行「逐漸減量」亦是邁向健康的好起點,重點在於將生活的控制權重新拿回自己手中。拒絕物質能帶來多重好處,包括:更穩定管理疾病(減少發病與住院)、改善人際關係(修復家族關係、做稱職親友),以及實現生活目標(省下金錢做喜歡的事、能夠獨立生活或工作)。
________________________________________
四、 健康替代方案(Healthy Alternatives)與團體活動設計
為了在不依賴物質的前提下滿足生活需求,講義提倡以下健康替代方法:
•想放鬆或對付情緒時:聽音樂、練習放鬆呼吸、進行規律運動,並給予自己正向自我對話(如告訴自己「我撐得過去」)。
•想社交或找人陪伴時:參加健康的社團活動,或尋找信任的朋友聊天。
•無聊或睡不著時:培養興趣嗜好、下午少喝含咖啡因飲料,並維持固定作息。
此外,講義結合了四個核心團體實作活動,協助參與者內化概念:
•團體活動一【我的成癮日誌】:畫出成癮對象,列出使用物質短暫的好處(如放鬆、逃避煩惱)與長遠的壞處(如發病、花錢、家人生氣),深度思考短暫放鬆與長期代價對生活的長遠影響。
•團體活動二:帶領深入探索個人喝酒或嗑藥背後的真實原因與需求。
•團體活動三【我要更好的理由】:透過簡單繪畫或文字,寫下自己想要改變與變得更好的動機理由。
團體活動四【我的藥物小英雄】:引導建立並尋找個人在對抗物質過程中的正向支持力量。
________________________________________
五、 總結
理解物質成癮的生理心理機制與大腦特別敏感性,是邁向復原的第一步。透過釐清個人使用動機、確立「想要更好」的理由、熟練拒絕技巧,並建立健全的健康替代方案,病友能夠逐漸脫離物質控制,重新掌控自己的生活與健康。
願每個參與的學員平安快樂
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